Jardin de Vie (0.1 ha) - Charente-Maritime

Historique

Août 2007:
 élaboration du projet (dossier)
 recherche du terrain
 recherche des partenaires
De 2007 à 2009 :
 création du « Jardin de vie »; jardin pédagogique basé sur les 5 sens prévu pour être un lieu d'apprentissage et un lieu de vie ( par exemple création d'une pergola avec bancs, tableau)
 mise en route d'ateliers avec les parents et divers intervenants afin de permettre aux enfants de réaliser eux-mêmes la création du jardin
 étayage, en aval et en amont, par un important travail en classe dans les différents domaines d'apprentissage
En 2009 / 2010: « Le grand jeu du Jardin de vie »
 création dans le jardin d'un grand jeu basé sur des énigmes, finalisé par un album élaboré avec l'aide de Maïté Laboudigue, auteur/illustrateur jeunesse (éditions École des loisirs).
 Travail sur toute l'année avec la médiathèque du Breuil à Cognac (découverte de jeux)
 Le langage oral (échanger, s'exprimer, comprendre, partager, assimiler un vocabulaire spécifique...) a été au coeur de ce travail, mais aussi bien d'autres compétences.
En 2010/2011: « Une année au j'art din de vie »
Durant ces 3 années, l'art, et en particulier le land art, s'est souvent trouvé présent dans notre travail, car le jardin en est un vecteur important.
 le projet axé sur l'art (peindre, dessiner, colorier/modeler, sculpter/ photographier / faire de la musique / le land art) avec un travail aboutissant à une exposition.
 Parallèlement, l'activité au jardin de vie, en particulier l'installation de nichoirs, la plantation de plantes et arbustes, a permis d'observer les nombreux oiseaux présents. Aménagement d'une jachère sauvage d'environ 150 mètres carrés.
En 2011/2012: « Les ailes du jardin de vie »
Il s'agissait de développer ce que nous avions juste entrevu:les animaux ailés du «Jardin de vie».
 les oiseaux du jardin, édification d'un observatoire (plans, recherche des matériaux, choix de l'implantation, jusqu'à la construction) - fiche d'identité de 14 oiseaux observés
 avec en parallèle les oiseaux domestiques (travail dans une très importante basse-cour voisine du « Jardin de vie ») les oiseaux du littoral (pôle nature du Breuil Magné), les oiseaux exotiques, pour souligner ressemblances et dissemblances.
 Les papillons du jardin, présents dans la jachère sauvage, avec un travail sur les plantes hôtes (qui nourrissent les chenilles) jusqu'aux plantes nectarifères (qui nourrissent les papillons).
2012 / 2013 : « les petites bêtes du Jardin de vie »
 travail sur la faune du jardin, avec classification des espèces (6 retenues: mammifères, squamates, arthropodes: insectes/non insectes, gastéropodes, oiseaux, vers
 élaboration d'un imagier des petites bêtes sous différentes formes (classeur, panneau, jeu)
 construction d'un abri à insectes géant avec implication des enfants dans la conception – plans, croquis -, la recherche des matériaux – bois creux pour les insectes, plaques fendues pour les papillons-, les différentes fonctions à intégrer – abri, nourritures, intégration au jardin-, la réalisation.
2013 / 2014 : « Jardin de vie, Jardin de sens »
 réaménagement de l'allée sentir et des bâtons des senteurs ( récipients en poterie recueillant les huiles essentielles, fixés à des douelles verticales, plantes isolées au sol dans des cercles de barriques, allée recouverte d'ardoises pour une meilleure circulation, arbustes odorants en périphérie)
 aménagement d' un coin musique dans la partie entendre (construction d'une pergola, d'instruments de musique divers: chimes, litophone, métalophone, carillons, potophone, ocarinas, sifflets, ... Cet endroit a été inauguré le mardi 24 juin à 18 h 30 par un concert donné par les enfants .
 réaménagement de l'allée marcher dans la partie toucher ( bac en pelouse, bac en noyaux de pêches et de cerises, totems à toucher en poterie)
 diversification de la partie goûter par l'implantation d'un petit verger à partir d'arbres fruitiers offerts par les parents d'élèves en juin 2013 pour symboliser l'obtention du label jardin remarquable.
2014 / 2015 : « Jardin de vie, Jardin de scène »
 Classe théâtre déambulatoire d'après un texte ayant servi de support à l'auteur jeunesse Maïté Laboudigue écrit spécialement à propos du « Jardin de vie ». Une comédienne /metteur en scène de Bordeaux est intervenue 10 fois pour guider le travail . Le plan de travail fut le suivant:
- Amorces de travail théâtral au jardin ( période 1)
- Découvrir l'auteur (période 2)
- le texte support: découverte / découpage scénique et inventaire des lieux et des actions ( travail avec le metteur en scène)
mise en dialogues et mise en scène ( travail avec le metteur en scène) fabrication des accessoires et de l'affiche
– représentations ( 5 représentations pour au total 320 spectateurs) les 4 et 5 juin.

2015 / 2016 : « Jardin de vie, Jardin de partages et d'apprentissages »

Une année au jardin: la faune, la flore, l'eau, les arts en partenariat avec l'association des Jardins Respectueux et la classe de CP de Jarnac dans le cadre de l'appel à projet 2015 lancé par « Nature et Découverte ».